Tvorba ŠVP

Created by Blanka Prišťová

umožňuje, aby se každý žák vyvíjel zdravě a dosahoval svého osobního maxima

vytváří bezpečné prostředí, atmosféru a klima školy založené na respektujících vztazích, aktivitě, samostatnosti a tvořivosti žáků i učitelů a účinné spolupráci školy, zákonných zástupců žáků, školských poradenských zařízení a dalších osob, jež se na vzdělávání podílejí

rozvíjí předpoklady, zájmy a nadání s respektem k individuálním potřebám všech žáků

vede žáky k učební aktivitě a k poznání, že je možné hledat, objevovat, tvořit a nalézat vhodnou cestu řešení problémů a vytváření dobrých vzájemných vztahů

klade důraz na činnostní a praktický charakter výuky – žáci si osvojují schopnosti samostatně konstruktivně jednat;

motivuje žáky k dalšímu učení a hledání, nalézání a tvoření optimálních cest jednání v každodenních, studijních i pracovních situacích uplatňováním vhodných metod, forem a prostředků;

využívá průběžnou diagnostiku, formativní hodnocení na základě sledování osobního pokroku každého žáka a podporuje ho v participaci na plánování své další práce a přebírání odpovědnosti za proces a výsledky vlastního vzdělávání

zaměřuje se na vnitřní diferenciaci a individualizaci výuky, variabilní organizaci výuky, včetně propojování formálního a neformálního vzdělávání

ZV je založené na poznávání, respektování a rozvíjení předpokladů, zájmů a nadání každého žáka v bezpečném, motivujícím a tvůrčím prostředí školy.

strategie učitelé využijí při utváření a rozvíjení KK

hodnoty u OVU PT a KK

uplatnit ve vých. a vzd. strategiích

pojetí ZV

ZV vede k uplatnění hodnot důležitých pro odpovědné zapojení do života společnosti.

cíle a sdílené hodnoty školy

vize školy

kultura školy

musí zveřejnit dálkově!!!

strategie

ŠVP

vize školy

cíle vzdělávání

pro ZŠ

osvojit si strategie učení motivující k celoživotnímu učení

učit se tvořivě myslet

pro ŠD/ŠK

hlavní

řešit přiměřené teoretické i praktické problémy

propojení podmínek a obsahu forem vzdělávání

rozvíjení KK

rozvíjení ZG

dílčí

účinně komunikovat a spolupracovat

základ všeobecného vzdělání

zdravé a bezpečné využívání digitálních technologií

sdílené poznání (schopnost obohacovat se o společné znalosti a dovednosti)

poznávat své schopnosti a reálné možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými znalostmi a dovednostmi při rozhodování o své životní dráze a profesním uplatnění

chránit své fyzické a duševní zdraví i zdraví jiných

sdílené hodnoty

být ohleduplní a tolerantní k jiným lidem, k odlišným kulturním a duchovním hodnotám

respektování potřeb planety (schopnost chránit přírodu a životní prostředí)

OVU PT

oceňovat, odpovědně využívat a chránit kulturní hodnoty, životní a přírodní prostředí

podpora udržitelných technologií a inovací (schopnost poznávat a účelně využívat nové technologie, kriticky myslet a čelit dezinformacím)

KK

důstojný život pro všechny (schopnost utvářet a dodržovat společná pravidla soužití)